Minister školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR Tomáš Drucker predstavil sériu legislatívnych zmien, ktoré majú zásadne zlepšiť bezpečnosť a ochranu detí v školskom prostredí. Ako vyplýva z dostupných internetových zdrojov, pripravované opatrenia zasiahnu všetkých – rodičov, učiteľov, školy aj poradenské zariadenia. Zámerom je nielen zvýšiť zodpovednosť každej zo strán, ale predovšetkým vytvoriť bezpečnejšie a podporné prostredie pre deti, kde sa problémy budú riešiť včas a efektívne.

1. Pokuty pre rodičov

Jednou z najdiskutovanejších zmien je možnosť uložiť rodičovi pokutu, ak nekoná pri rizikovom správaní dieťaťa.

• Rodič je povinný zabezpečiť, aby dieťa využilo odbornú pomoc školy a poradenských centier.
• Príklady rizikového správania zahŕňajú situácie, keď dieťa ohrozuje život, zdravie alebo poriadok školy.
• Pokuta by mala byť posledným krokom, ak rodič odmieta spoluprácu.
• Cieľom je motivovať rodičov k aktívnej spolupráci a zamedziť zanedbávaniu povinností voči maloletým deťom.

Minister Drucker zároveň zdôraznil, že ochrana škôl sa nebude týkať iba žiakov, ale aj samotného fungovania inštitúcií. V praxi sa totiž neraz stáva, že do vnútorných procesov školy nadmerne zasahujú samotní rodičia. Často sa snažia presadiť vlastný pohľad na riešenie problémových situácií, zasahujú do rozhodovania učiteľov alebo vedenia školy a vytvárajú tým nežiaduci tlak.

Podľa predkladaného návrhu zákona bude možné takéto správanie, ak prekročí primeranú hranicu, postihovať sankciou aj voči rodičom. V krajnom prípade tak môže rodič čeliť pokute, ak jeho konanie bude vyhodnotené ako neprimerané zasahovanie do chodu školy alebo obmedzovanie práv a povinností pedagógov.

Zmyslom tohto opatrenia je chrániť školy pred nátlakovým či konfliktným správaním zo strany tretích osôb, ktoré môže narúšať vzdelávací proces, oslabovať autoritu učiteľov a vytvárať napäté vzťahy v školskom prostredí. Nové pravidlá majú zároveň nastaviť rovnováhu medzi právami a povinnosťami rodičov – rodič má právo chrániť záujmy svojho dieťaťa a spolupracovať so školou, no zároveň musí rešpektovať odbornosť učiteľov a pedagogických zamestnancov. Sankčný mechanizmus sa má uplatňovať až vtedy, ak rodič opakovaným alebo neprimeraným spôsobom zasahuje do riadneho chodu školy a jeho konanie ohrozuje atmosféru, bezpečnosť alebo proces vzdelávania.

2. Väčšia zodpovednosť učiteľov

Učitelia budú musieť aktívne riešiť prípady šikanovania a iného nevhodného správania žiakov.

• Ak učiteľ nezasiahne, nesie zodpovednosť za svoje nekonanie.
• Povinnosťou učiteľov je dodržiavať etický poriadok a zabezpečiť, aby sa šikanovanie riešilo.
• Ministerstvo zároveň posilňuje ochranu pedagógov – priestupkom bude napríklad verejné zosmiešňovanie, znevažovanie cti, šírenie nepravdivých informácií alebo uverejňovanie osobných údajov s cieľom spôsobiť ujmu.
• Postihované bude aj ubližovanie učiteľom na zdraví, priamo alebo z nedbanlivosti.

Z pripravovaných zmien teda jasne vyplýva, že školy majú byť bezpečným a podporným prostredím nielen pre žiakov, ale aj pre učiteľov. Pedagógovia získajú väčšie právomoci a zároveň väčšiu zodpovednosť pri riešení šikanovania a problémového správania, no súčasne budú lepšie chránení pred útokmi či znevažovaním zo strany žiakov alebo rodičov. Cieľom je nastaviť spravodlivú rovnováhu – aby deti vedeli, že nevhodné správanie nebude tolerované, rodičia rešpektovali odbornosť školy a učitelia mali istotu, že pri svojej práci nie sú ponechaní bez ochrany.

3. Spis dieťaťa a výmena informácií

Jednou z kľúčových noviniek je vznik tzv. „spisu dieťaťa“, ktorý umožní lepšiu výmenu informácií medzi školami.

• Spis bude obsahovať údaje o podporných opatreniach a špecifických potrebách dieťaťa, čo je obzvlášť dôležité pri prestupe na inú školu.
• Poradenské zariadenia budú povinné informovať školu o žiakovi, ktorý vykazuje správanie ohrozujúce zdravie alebo bezpečnosť spolužiakov.
• Cieľom je, aby sa pri prestupe neztratili dôležité informácie a aby bolo možné adekvátne reagovať na potreby dieťaťa.

Zavedenie „spisu dieťaťa“ predstavuje významný krok k tomu, aby sa školám a poradenským zariadeniam darilo efektívnejšie spolupracovať a zabezpečiť kontinuitu v starostlivosti o žiaka. Každé dieťa so špecifickými potrebami alebo s problémovým správaním má mať jasne zdokumentovanú podporu a opatrenia, ktoré mu boli poskytnuté. Pri prestupe na inú školu tak nedôjde k strate dôležitých údajov a pedagógovia budú môcť okamžite nadviazať na predchádzajúce postupy. Tento systém má zároveň pomôcť rýchlejšie identifikovať rizikové situácie a zlepšiť prevenciu konfliktov či šikanovania.

4. Prevencia a bezpečné školské prostredie

Minister Drucker zdôraznil význam prevencie a bezpečného prostredia:

• Zavedenie ranných kruhov a pravidelných preventívnych aktivít.
• Vznik databázy preventívnych programov a metodická podpora pre krízové situácie.
• Obmedzenie používania mobilných telefónov na základných školách.
• Sprísnenie smerníc k riešeniu šikanovania a problémového správania.

Cieľom je, aby škola nebola len miestom učenia, ale bezpečným, podporným a tvorivým prostredím, kde sa deti cítia dobre, neboja sa pýtať a ich osobnosť aj duševné zdravie sú chránené.

Zhrnutie hlavných zmien:

• Rodičia môžu dostať pokutu, ak ignorujú rizikové správanie dieťaťa.
• Učitelia nesú väčšiu zodpovednosť za riešenie šikanovania a ochranu žiakov.
• Zavádza sa spis dieťaťa, ktorý zabezpečí kontinuálnu výmenu informácií medzi školami.
• Prevencia a bezpečné prostredie sú prioritou pre zdravú atmosféru v školách.

Tento balík zmien má podľa ministra školstva posilniť bezpečnosť škôl, podporiť spoluprácu medzi rodičmi a školou a zabezpečiť efektívnu prevenciu problémového správania, pričom zároveň chráni práva a bezpečnosť učiteľov aj detí.